Nas últimas duas décadas, a educação médica mudou mais do que no século passado inteiro. Novas estratégias foram desenvolvidas para superar as limitações do ensino estritamente teórico e potencializar a aprendizagem em cenários de prática.

Esse conhecimento, no entanto, não estava ao alcance de todos os gestores, supervisores, professores e preceptores que atuam na educação médica brasileira. Residência médica: ensino e avaliação das competências é pioneira na área e trata-se de referência necessária para orientar a transformação da educação médica no país em conformidade com os avanços dessa ciência.

Em um esforço conjunto entre a Federação Brasileira das Associações de Ginecologia e Obstetrícia (Febrasgo) e a Associação Médica Brasileira (AMB), foram compilados temas como: teorias de aprendizagem, formação por competências, capacitação de professores e preceptores e humanização do profissional de saúde.

Além disso, tendo em vista a enorme evolução tecnológica deste período e os recentes acontecimentos decorrentes da covid-19, os autores apresentam estratégias que devem estar no horizonte de todos os envolvidos nos programas de residência médica nos próximos anos, como:

• Ensino e avaliação mediados por tecnologia.
• Telemedicina.
• Diferentes modalidades de simulação adequadas à realidade brasileira.
• Iniciativas em curso nos programas de residência médica do país.

SUMÁRIO

Prefácio ... XXV  -    -  Importância da residência na formação do médico especialista .. XXVII  -    -  SEÇÃO 1 RESIDÊNCIA MÉDICA NO BRASIL E NO MUNDO  -    -  1 História da residência médica e panorama atual no Brasil .. 3  -    -  2 Iniciativas da Febrasgo na formação do especialista em ginecologia e obstetrícia .. 17  -    -  SEÇÃO 2 FORMAÇÃO POR COMPETÊNCIAS  -    -  3 Teorias de aprendizagem .. 25  -    -  4 Formação orientada por competências ... 41  -    -  5 Matriz de competências de ginecologia e obstetrícia . 52  -    -  6 Matriz de competências de clínica médica .. 70  -    -  7 Matriz de competências de cirurgia geral .. 75  -    -  8 Matriz de competências de ortopedia ... 86  -    -  9 Matriz de competências de anestesiologia .. 101  -    -  10 Residência médica de pediatria no Brasil .. 116  -    -  11 Residência de medicina de emergência . 123  -    -  12 Preceptoria e estratégias de supervisão .. 134  -    -  13 Desenvolvimento de competência pedagógica de preceptores: a experiência da Abem . 144  -    -  14 Capacitação de preceptores: a experiência da Febrasgo .. 158  -    -  15 Residente como educador .. 166  -    -  16 Princípios éticos na formação do residente . 172  -    -  17 Humanização e profissionalismo na residência . 181  -    -  SEÇÃO 3 TREINAMENTO DO RESIDENTE  -    -  18 Telemedicina e ensino mediado por tecnologia na residência médica . 193  -    -  19 Treinamento por meio da simulação .. 206  -    -  20 Construção e uso de simuladores de baixo custo .. 214  -    -  21 Princípios gerais e modalidades de simulação . 225  -    -  22 Treinamento de procedimentos cirúrgicos em ginecologia e  -  obstetrícia . 242  -    -  23 Treinamento em emergências obstétricas: a experiência do Zero Morte Materna . 264  -    -  24 Treinamento em ambientes de prática . 272  -    -  25 Segurança do paciente e formação do residente .. 282  -    -  26 Desenvolvimento da competência em comunicação clínica . 289  -    -  27 Empatia na formação médica .. 304  -    -  28 Saúde mental do médico residente . 310  -    -  29 Programas de apoio ao residente .. 316  -    -  SUMÁRIO XXIII  -    -  30 Pandemia da covid-19: impactos nos serviços de ginecologia e obstetrícia.. 320  -    -  SEÇÃO 4 AVALIAÇÃO DO RESIDENTE  -    -  31 Princípios gerais de avaliação do profissional da saúde em formação. 339  -    -  32 Elaboração de testes de avaliação cognitiva . 356  -    -  33 Elaboração de questões de boa qualidade . 367  -    -  34 Teste de progresso: a experiência da Febrasgo com o TPI-GO . 374  -    -  35 Avaliação das habilidades em ambiente simulado . 398  -    -  36 Avaliação de desempenho nos ambientes de prática . 410  -    -  37 Avaliação de profissionalismo . 417  -    -  38 Atividades profissionais confiabilizadoras (EPA) .. 425  -    -  39 Logbook, portfólio e auditoria de prontuários . 439  -    -  SEÇÃO 5 CERTIFICAÇÃO DO ESPECIALISTA  -    -  40 Certificação das especialidades médicas no Brasil . 447  -    -  41 Certificação do especialista em ginecologia e obstetrícia .. 454  -    -  SEÇÃO 6 AVALIAÇÃO DOS PROGRAMAS DE RESIDÊNCIA  -    -  42 Avaliação de instituições e programas de residência médica: as atribuições da CNRM .. 469  -    -  43 Acreditação dos programas de residência médica no Brasil .. 482  -    -  44 Perspectivas da educação médica no Brasil e no mundo . 494  -  Índice remissivo . 503