Este livro dá o necessário destaque àquilo que conhecemos sobre o papel da tecnologia no desenvolvimento infantil. Melhor ainda, ele traz orientações a respeito de como usar o que sabernos para ajudar crianças e adolescentes a aproveitar ao máximo suas experiências digitais. Katie Davis descreve a interação entre o desenvolvimento infantil e o projeto tecnológico e explica como essa interação se torna mais complexa por causa das caracteristicas individuais das crianças e dos contextos social e cultural. Ela esclarece como uma experiência tecnológica autodirigida iniciada, sustentada e encerrada voluntariamente contribui para o desenvolvimento saudável da criança, em especial quando ocorre em um contexto respaldado pela comunidade.

SUMÁRIO 

Capítulo 1. Introdução
Capítulo 2. Primeira infância: desenvolvendo o autocontrole em um mundo saturado de tecnologia
Capítulo 3. As características digitais do desenvolvimento preliminar da alfabetização
Capítulo 4. Procurando “peças soltas” nas brincadeiras digitais para crianças
Capítulo 5. A “maldição do já consolidado” e seu impacto na aprendizagem
Capítulo 6. Pré-adolescência: uma fase de transições e tensões
Capítulo 7. Adolescência: a fase do “quem sou eu”
Capítulo 8. O ativismo on-line dos adultos emergentes
Capítulo 9. Conclusão