As autoras destacam e contextualizam de maneira clara, adequando a linguagem odontológica para o educador de ensino infantil,fundamental e médio, o que facilita a atribuição de conhecimento nas diferentes fases cognitivas do aprendizado do estudante. Com seus olhos abordam temas específicos de maneira objetiva, tornando a leitura agradável; assim discorre o tema específico e contextualiza no final de cada capítulo as ações que podem ser realizadas pelo professor. Trazer para sala de aulas a importância da saúde bucal no contexto geral de saúde faz deste livro um instrumento para que o professor contribua e torne-se um agente facilitador de saúde bucal , do desenvolvimento da qualidade de vida e da concretização da plena cidadania, possibilitando a realização de ações interdisciplinares.  As autoras apostam no poder que o educador de ensino básico tem de incorporar o hábito de cuidado com a dentição, em seus estudantes.  Assim, oferecer  a eles a oportunidade : "viver em saúde bucal".

SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO
Saúde bucal: por que ensinar na escola?
Aos professores da Educação Infantil,Fundamental e Médio
A coleção
SAÚDE BUCAL
Fatores determinentes
O curioso mundo das bactérias
MODULO I INFORMAÇÕES GERAIS
Um pouco de história
A essência da Odontologia
Eras da Odontologia
Cárie dental
Medo de dentista
O desequilibrio entre a "des" e a "re"
O dente natural
Regiões mais vulneráveis dos dentes
Explicação do processo da cárie dental aos estudantes O que fazer tirar o açúcar ou aprender a desorganizar o biofilme nos dentes?
Doença da boca pode e deve ser controlada
Desenvolvimento ontogenético do estudante e a incorporação do hábito de cuidado com a dentição
O aspecto afetivo no autocuidado
MODULO II: A BOCA: DESCRIÇÃO
ESTRUTURAS E ANEXOS
A boca na escala filogenética
Funções da boca
Dente mata
Contribuição ao crescimento e desenvolvimento da boca e da face
Partes da boca
Os dentes
As dentições humanas
Relação boca/dente/corpo
MÓDULO III: DOENÇAS DA BOCA
Cárie e doenças da gengiva
Cárie dental
Doenças da gengiva e das estruturasde suporte dos dentes
Dente mata
Lesões dentais não cariosas
Outras doenças da boca
Maloclusão
Disfunção temporomandibular
Síndrome do respirador oral
Halitose
Câncer de boca
Doenças sistêmicas e doenças orais
Podem acontecer acidentes na escola
Traumatismo no dente
MÓDULO IV: CONTROLE DAS DOENÇAS DA BOCA
Cárie, doenças da gengiva e das estruturas de suporte do dente
O hábito de cuidado inteligente
1ª Regra de Ouro: desorganizar o biofilme em todos os dentes e em todas as suas faces
2ª Regra de Ouro: disciplinar a dieta consumindo o açúcar de forma inteligente
3ª Regra de Ouro: usar flúor de forma racional
Prevenção de maloclusão
ESSE CONCEITO DETERMINA  AÇÕES
SAÚDE BUCAL na Educação Básica de escolas públicas
A Educação
A Resposta
ESCOLA EM SAÚDE BUCAL: sugestões para sua organização
BIBLIOGRAFIA CONSULTADA

SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO
Saúde bucal: por que ensinar na escola?
Aos professores da Educação Infantil,Fundamental e Médio
A coleção
SAÚDE BUCAL
Fatores determinentes
O curioso mundo das bactérias
MODULO I INFORMAÇÕES GERAIS
Um pouco de história
A essência da Odontologia
Eras da Odontologia
Cárie dental
Medo de dentista
O desequilibrio entre a "des" e a "re"
O dente natural
Regiões mais vulneráveis dos dentes
Explicação do processo da cárie dental aos estudantes O que fazer tirar o açúcar ou aprender a desorganizar o biofilme nos dentes?
Doença da boca pode e deve ser controlada
Desenvolvimento ontogenético do estudante e a incorporação do hábito de cuidado com a dentição
O aspecto afetivo no autocuidado
MODULO II: A BOCA: DESCRIÇÃO
ESTRUTURAS E ANEXOS
A boca na escala filogenética
Funções da boca
Dente mata
Contribuição ao crescimento e desenvolvimento da boca e da face
Partes da boca
Os dentes
As dentições humanas
Relação boca/dente/corpo
MÓDULO III: DOENÇAS DA BOCA
Cárie e doenças da gengiva
Cárie dental
Doenças da gengiva e das estruturasde suporte dos dentes
Dente mata
Lesões dentais não cariosas
Outras doenças da boca
Maloclusão
Disfunção temporomandibular
Síndrome do respirador oral
Halitose
Câncer de boca
Doenças sistêmicas e doenças orais
Podem acontecer acidentes na escola
Traumatismo no dente
MÓDULO IV: CONTROLE DAS DOENÇAS DA BOCA
Cárie, doenças da gengiva e das estruturas de suporte do dente
O hábito de cuidado inteligente
1ª Regra de Ouro: desorganizar o biofilme em todos os dentes e em todas as suas faces
2ª Regra de Ouro: disciplinar a dieta consumindo o açúcar de forma inteligente
3ª Regra de Ouro: usar flúor de forma racional
Prevenção de maloclusão
ESSE CONCEITO DETERMINA  AÇÕES
SAÚDE BUCAL na Educação Básica de escolas públicas
A Educação
A Resposta
ESCOLA EM SAÚDE BUCAL: sugestões para sua organização
BIBLIOGRAFIA CONSULTADA